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讲评工作,褒贬都要准确公道

原标题:讲评工作,讲评工作褒贬都要准确公道

“今天大家任务完成得不错,褒贬骨干带头作用明显,都准道颜倾天下:嫡女闯君心尤其是讲评工作巫家豪和蒙永港两名同志表现尤为突出。对明天的褒贬工作大家有没有信心?”“有!”听到战士们响亮的都准道回答,我不禁感慨万千。讲评工作

前不久,褒贬连队担负一场打靶保障任务,都准道大家整体的讲评工作颜倾天下:嫡女闯君心表现虽然不错,但是褒贬存在一点纰漏。于是都准道,在晚点名时我还是讲评工作按照老规矩,着重对存在的褒贬问题进行讲评。然而,都准道任凭我在队列前讲得如何卖力,官兵的反应却很平淡。当时,虽然留意到这一细节,但我以为大家只是一天工作太累了,便没太放在心上。可到了第二天,我却发现不太对劲。

原本昨天还干劲十足的战士今天都有些萎靡,训练热情普遍不高,以往风风火火的几名骨干也不见雷厉风行的那股劲儿。午休时,我赶忙叫来值班员了解情况。刚开始他还支支吾吾,最终在我的耐心开导下才敞开了心扉。“连长,昨天大家从早忙到晚,虽然工作确实存在一些不足,但很多方面做得都不错。您讲评时不能只讲问题,大家都想得到领导认可。如果总是出力不讨好,大家积极性肯定会受影响……”

值班员的这番话,让我陷入了沉思。记得刚当连长那会儿,每次晚点名我都会把好的方面逐一表扬一番,对于一些问题则简单带过,本意是想通过加强正向引导激发官兵的积极性。不料有时却适得其反,不但工作中亮点不见增多,问题反而频频发生。

吃一堑长一智,打那以后,“好的方面不讲了,着重对不足进行点评”成了我的口头禅。原本以为这样就能让大家戒骄戒躁、加速成长,却未曾想又打击了大家的工作积极性。“成绩不说跑不了,问题不说不得了”这句话到底对不对呢?一次教导员同我谈心时,我忍不住吐露心中疑问。

“表扬和批评是相辅相成的,根本目的是为了树立正确的导向,营造向上向好、创先争优的氛围。过度的表扬不合适,只讲问题也不行,不能顾此失彼,从一个极端走向另一个极端……”教导员的一番话,让我意识到自己此前的做法确实有些偏颇,因为无论表扬还是批评,都要把握好尺度和分寸,做到准确、公道。

当天晚点名时,我在全连官兵面前坦承了自己的失误,并表示以后的工作中将更加注重表扬先进、帮带后进,既肯定成绩,也不忽视短板问题。随后的教育日,连队以“表扬与批评的关系”为题组织讨论,指导员也因势利导,趁热打铁给大家上了一堂生动的教育课。

官兵们的积极性提升了,各项工作也跟着水涨船高。这不,前几天,我们连就因为训练成绩突出被营主官表扬。受此激励,大伙干劲更足了,纷纷表示要在接下来的演练中取得更好成绩。

(李润杰整理)(■第七十四集团军某旅作战支援营连长 周扩军)

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